丁佳珣，怀揣着“奉献不言苦，追求无止境”的信念，丁佳珣在实践的路上步履不停。在扬州本地，丁佳珣积极参与了“融合同治，共享家园”“花田暖阳·护童筑梦”等多个服务项目，助力社区协同治理与困境儿童关爱工作。此外，她还投身文峰派出所“三治铸魂，社警物同弦”项目，探索基层社会治理新路径。在刘集社区，她牵头开展“寒假少儿乒乓球公益培训”，持续扎根“一老一小”志愿服务，用实际行动传递温暖与关爱。作为我校第八届赴青海支教研究生，丁佳珣远赴青海省海南州贵南县中学开展支教工作。期间，她精心设计道德与法治课程，不断创新教学方法。凭借过硬的教学能力，她获得贵南县“教学质量奖一等奖”两次、“教学质量奖二等奖”两次，并获得支教研究生讲课比赛获得二等奖、教师读书分享比赛一等奖，先后获评贵南县中学及海南州“优秀支教教师”。

贺悦然，贺悦然在学业科研、实践奉献、理论传播的广阔天地中多维生长，用扎实行动勾勒出新时代师范学子“知行合一”的青春模样。她以勤学善思浇灌学业之花，在竞赛赛场屡创佳绩。贺悦然深耕本专业，将理论学习与实践探索深度融合，先后获得第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动三等奖、第十九届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛课程思政类三等奖等国省级奖项十余项。除了学业科研，她在志愿服务上的成绩也十分亮眼：身着红马甲，她投身春运“暖冬行动”，守护万千旅客的返乡之路；走进留守儿童课堂，她用绘本剧、红色书签等趣味形式播撒红色种子，打造“家门口的红色课堂”。她累计志愿服务时长超674小时，获得志愿服务相关表彰20余项，更与团队获评团中央全国大学生井冈山精神志愿宣讲优秀团队，事迹被各级媒体报道30余次，在奉献中书写青年担当。此外，她还以接地气的表达传递时代声音，让红色理论浸润基层土壤。为精准对接师生、居民等不同受众需求，她累计开展“75年，看扬州”“家风继世长”等红色理论宣讲50余场，服务超2000人次，用通俗话语解读党的创新理论，用鲜活案例阐释红色精神，让理论传播走出课堂、走进群众，在基层落地生根、开花结果。

贺欣彤，贺欣彤所取得的荣誉很耀眼：获得国家奖学金、学校一等奖学金、校“三好学生”、校社会实践“先进个人”、校“融媒体优秀干事”、守望学院优秀志愿者等多项荣誉。在优秀的成长履历之外，贺欣彤也将青春力量倾注于志愿服务，以组织者与践行者的双重身份扛起责任，始终坚守 “志愿领航、学业共进” 的承诺，在奉献中实现个人与集体的共同成长。她的志愿服务轨迹扎实且绵长：从加入学院青少年性教育公益团队，助力项目斩获江苏省青年志愿项目大赛二等奖，到参与省级立项公益暑托班，为 41 名留守儿童精心设计课程、用心陪伴，获评 “优秀志愿者”；从连续两年投身扬州马拉松志愿服务，到每月定期走进妇女儿童中心、敬老院送上关怀……她的每一次参与都饱含真心。近一年来，她的志愿服务时长已累计超 120 小时，用实际行动诠释着新时代青年的责任与担当。而作为一名学生骨干，贺欣彤更注重传递志愿精神、凝聚青年力量。担任院学生会主席期间，她组织社区支教、敬老帮扶等活动，带动超过390名同学共同投身志愿服务。

李梦童，“在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。”习近平总书记在2025年新年贺词中的这句话，深深印刻在了李梦童心中，也照亮了他随后奔赴青海支教的初心。同年二月，作为我校第八届研究生“青扬”支教团成员，李梦童与七位伙伴一同踏上高原，在青海开展了为期半年的支教服务。他不仅将专业所学带上海拔，更将心贴近了孩子们的世界。课堂上，他悉心探索适合当地学生的英语学习方法，耐心引导。当看到孩子们从羞涩到自信、从陌生到流利地开口表达时，那份油然而生的欣慰与骄傲，成为他支教路上最珍贵的收获。从日常授课到食堂共餐，从一声声“老师好”到能叫出每个孩子的名字，半年的朝夕相处，让分别时刻着充满不舍。“一次支教行，一生青海情。”对李梦童而言，这段跨越山河的支教岁月，已成为他青春中闪耀的坐标，也将继续照亮他未来前行之路。

周冰冰，从扬州到贵州镇宁，1800公里，是周冰冰青春的奔赴。作为一名中共党员，周冰冰用行动响应“到西部去，到基层去”的时代号召，她将志愿精神化为对西部教育的坚守。本科期间，周冰冰便积极参与公益。“曦和”“数燃星光”的志愿活动中，近60课时的公益辅导，是她为孩子们点亮的知识星火；“乡情”公益服务团的调研途中，她俯身倾听西部教育的脉动；疫情期间，她化身校园里的“逆行者”，筑牢校园安全防线。毕业后，她响应号召，奔赴贵州镇宁支教。一年间，她坚守讲台600余课时，每周颠簸4个多小时山路，却挡不住她送去30余场第二课堂的执着。作为资助联络人，她多走30余次山路，亲手送达近8万元奖助学金，见证近千张笑脸。她和团队募集近40万元社会资源，切实改善孩子们的学习生活条件。这场跨越山海的奉献，不是一时冲动，而是将个人成长融入时代的长久热爱。

桂浩源，“予人为乐，与己而乐”，是桂浩源始终践行的信念。从本科到研究生，从校园到西部，他用持续的行动诠释着新时代青年的责任与担当。本科阶段，桂浩源便积极投身各类志愿服务。无论是校内迎新引导，还是校外公益帮扶，总能看到他的身影。疫情防控期间，他主动请缨，坚守志愿服务一线。凭借突出的表现，他获得昆山市颁发的志愿服务证书，这段特殊的经历更坚定了他服务社会的初心。2024年7月，作为我校第26届研究生支教团团支书，他奔赴贵州安顺，开展为期一年的支教服务。支教期间，他身兼数职，不仅承担三个班级每周共16节课的教学任务，还主动接手学校办公室相关工作，全面负责校园活动策划、学生日常管理、文件收发等事务。利用假期，他同团队走进山区6所学校及一个易地扶贫搬迁点，讲授心理健康课程50余节，组织第二课堂活动30余场。一年来，他与团队共同为200余名学生发放奖助学金13.1万元，筹措价值7万元的爱心物资，多次深入山区走访，确保每一份温暖落到实处。如今，桂浩源已返校担任校团委学生兼职副书记，通过“信仰公开课”“实践归来话感受”等活动持续分享志愿服务故事，鼓励更多同学加入志愿行列，让奉献精神在校园中接力传递。

常丝旗，常丝旗将志愿服务与学业发展有机结合，在校期间，他连续三年获得国家励志奖学金，曾任校资助宣传大使、伯藜学社副社长，并获评校“优秀社团干部”。一次远赴深山的支教，让常丝旗握住了孩子们的手，那一刻的触动，在他心中燃起一团火：他要成为一束光，哪怕微弱，也要为远方的孩子带来希望。这把火，从贵州沿河县山区小学的三尺讲台开始燃烧。作为队长，他带领团队在21天里，将课本知识化为山间的歌谣、田埂上的数学游戏。这次远征，被中国青年网、贵州日报记录，为他赢得了“优秀支教老师”的称号。支教结束后，常丝旗并未停下脚步，而是加入“美丽中国陪读导师”项目。他通过云端为云南山区孩子讲故事、解疑惑，从线下转为线上长期陪伴，让短期支教升华为稳定的成长支持。他相信，真正的支持不在于一时抵达，而在于长久守望。

蒋言冰，蒋言冰坚持将专业学习与志愿服务相结合，在服务乡村中践行“把论文写在大地上”的信念。她积极参与各类志愿服务，研一学年累计服务时长55小时。同时，她以赛促学、以学促行，在多项竞赛中获得佳绩：先后获得江苏省研究生乡村振兴案例大赛金奖及个人风采奖、中国研究生乡村振兴志愿服务技能大赛校赛一等奖及国赛二等奖。蒋言冰注重将专业知识运用于实际服务。她多次随课题组前往全国各地银杏种植基地，开展技术帮扶与田间指导。从校园课堂到田间地头，从志愿服务到专业实践，蒋言冰始终以实际行动诠释着新时代农科学子的责任与担当，让青春在服务乡村的道路上扎实成长。

侯磊，本科期间，侯磊担任班级学习委员、民族乐团团长，组织各类学习与文艺活动30余场，带领乐团在校内外举办多场音乐会，个人亦成功举办独奏音乐会。此外，他也积极参与科研与实践，主持、参与两项校级课题，获得“挑战杯”校赛二等奖。本科毕业后，他参加大学生志愿服务西部计划，赴新疆生产建设兵团第七师胡杨河市开展志愿文化服务。服务期间，他深入基层一线，组织策划参演文艺演出、培训活动100余场，惠及群众超20万人次，并带领团队获得兵团文艺汇演前五名的佳绩。他在零下40度的严寒中坚持演出，高烧期间仍完成巡演任务。凭借出色的表现，他获得全国及兵团“优秀志愿者”、市级“优秀文艺工作者”等荣誉称号。志愿服务结束后，侯磊又以专业课第一的成绩考入我校音乐学院。返校后，他继续发扬志愿服务精神，在研究生阶段担任团支部书记，积极组织思想引领与学风建设活动，并成功带动多名学弟学妹投身西部计划。

包哓涛，作为一名外科医师，包晓涛始终将志愿服务融入从医之路，在不同阶段以不同方式践行医者使命。早在大学期间，他便积极参与“博爱园”遗体捐献志愿宣传、扬州马拉松医疗保障等服务，在实践中坚定服务信念。疫情期间，他主动投身核酸采样、负压转运及一线急救等工作，并先后支援常州、上海抗疫前线。工作后，他带领团队深入基层，于2025年启动“关爱健康，镜享清晰”系列义诊活动，利用周末携带便携式电子鼻咽喉镜走进邗江区11个乡镇社区，累计为500余人次提供早期筛查与健康指导，推动疾病防治关口前移。从校园到职场，从赛事保障到疫情防控，再到基层健康促进，包晓涛始终以行动诠释“健康所系、性命相托”的誓言，让医者之爱通过志愿服务持续传递。